在先进国家,技术人员的薪酬与白领上班族不相上下,甚至更高。无可否认在马来西亚,技术人员的待遇比不上先进国家的优渥。然而,随着社会的进步,人民对技术服务质量的要求提高,合格的技术人员将享有更高的经济与社会地位。
技职课程的毕业生在拥有一技之长之后,也可以创业做老板。在技职课程里,特别是进阶的课程,一般也提供工商管理、事业经营的知识,以备毕业生日后创业。
此外,毕业生也可以选择继续升学。马来西亚技能发展局(Jabatan Pembangunan Kemahiran, JPK)为学生提供第一级证书(SKM 1)至相等于学士资格的第五级高等文凭(DLKM 5)。而英国伦敦城市行业协会的资格也备受一些英国大学的承认,学生可进入大学修读相关学位。
相较于先进国家,甚至是邻国新加坡,马来西亚的技职教育体系尚有许多需要努力之处,但是,只要拥有一技之长,并考取了受国际承认的认证,无论是就业、升学或创业,都有很大的发展空间。
所谓技职教育,是技术与职业教育的简称。技职教育有别于传统的“学术性”学习方式,它让学生以“实践性”(一般以75%实践课、25%理论课的教学比例为原则)的方式来学习,使学生更能够吸收和掌握新的知识和技能。此外,技职教育也让因经济不济而无法继续深造的学生,在低负担的课程中,获取一技之长以找到合适的岗位。毕业生在累积足够的经验后,还可创业,或再进入大学深造。
近年来,各政府部门积极推动技职教育,致使技职课程日益普遍。
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